Expérimenter et comprendre les sciences physiques

Cela fait bien plus de dix ans que l’on propose une unité d’enseignement intéressante aux étudiant-e-s de L3 issus de filières différentes scientifiques (MPA, MPC, Sciences & Vie,...) dans le cadre de la préparation aux métiers de l’enseignement à l’ESPE de Strasbourg. La formation est principalement axée sur la méthode hypothético-déductive et en lien étroit avec la « Main à la Pâte ». Basée sur une approche type constructivisme (Perrenoud [1], Astolfi [2]) et l’approche par problème, elle se veut être une pédagogie différenciée qui permet de construire des compétences dès l'école et de mettre en place de nouvelles stratégies d’enseignement et de transmission des connaissances. https://cfm2019.sciencesconf.org/245355

D. Huilier , N. Ling , R. Feneux , A. Flieller

Congrès Français de Mécanique , page 546-552 - 2019

@Inproceedings{5-HLFF19,
 author = {Huilier, D. and Ling, N. and Feneux, R. and Flieller, A.},
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 pages = {546-552},
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 editor = {GTT-AUM Association Fran\ccaise de M\'ecanique},
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